教育的发展，系于学校；学校的强大，系于教师。CBS一直在摸索顺应时代需求又适合本校教师的教师发展之路，并将这一问题转化为课题研究，成功申请到省十四五规划课题《基于学校治理视角的教师专业发展模式构建与实践研究》。

3月8日，正值妇女节之日，CBS召集了一群热爱科研、心系教师发展的“娘子军”，对本课题进行研讨。

首先，学术中心主任韩月芳从概念界定、国内外相关研究现状、研究目标和研究思路、创新之处等方面对本课题进行了解析。

之后，大家仔细研读了相关材料，并针对相关概念、教师发展模型的构建、研究方法以及接下来的行动计划等话题发表看法。通过几番观点碰撞，为完善课题研究提出了很好的意见和建议。

最后，CBS执行校长李亚男对大家的发言表示肯定，对课题进行展望并提供了具体的建设性意见。

经过本次课题研讨会中的交流和碰撞，老师们进一步明确了课题研究的方向，也树立了“教师即研究者”的思想，希望我们在之后的实践中，潜心钻研，蓄力前行！