不是所有的学习都发生在教室。

年轻人需要在课堂之外去不断探索，在社会、自然中锻炼自我，并为这个世界担负起一点责任。

赋予学习和探索的无限可能，自然便是很好的课堂。

2020年12月19日-23日，常州外国语附属双语学校的同学们在溧阳南山竹海开启了一段户外探险的奇妙旅程，成功完成了爱丁堡公爵国际奖（以下简称“爱奖”）户外探索课铜章课程。

五天的时间里，同学们不仅学习了户外基础技能与行前计划准备，更在这个过程中挑战自我、互帮互助、团队协作、探索思考，成长为更好的自己。

户外探索课是爱丁堡公爵国际奖的重要组成部分。

参加者需要以小组形式在郊野进行一个独立自主、自给自足、有明确目的及富挑战性的野外锻炼活动。 通过宿营和研习活动，年轻人的野外生存技能和团队协作精神得以培养和提升。

本次常州外国语附属双语学校的户外探索课铜章课程，采取“行前校园理论学习-练习旅程-计划准备-评核旅程-总结反思”这一完整的学习模式，使学生们在体验中成长，在自然中探索，遇见更好的自己。

技能学习

校园理论学习中，小队初步融合，学习了基础的户外装备、行前五大准备、地形图与指北针的使用、手机导航的运用、野外常见风险的预防与处理、LNT环保法则等户外知识。

学习户外知识，制定共同目标，将团队协作的理念贯穿在整个行程中。

练习旅程

以公园定向寻找打卡点，并完成打卡点上各项任务的方式，让同学们通过实操熟悉掌握户外知识和技能。包括帐篷搭建、拆除；户外炉具的使用；实地方位角测量、西维式三步法的运用；户外环境急救操作；户外环保；制定旅程目的；户外知识问答……户外练习旅程干货满满，这些技能让同学们受益匪浅，为以后应对生活中种种挑战做好准备。

计划与准备

好的计划是成功的一半，也是保障活动质量的关键因素。

小队学习制订详细、周密的旅程计划书，并进行充分地准备，培养良好的环保意识。

评核旅程

同学们在两天一夜的野外旅程中，用脚步丈量溧阳南山竹海的每一寸土地，这是一项体能、耐力、团队的多重挑战。

同学们一路翻山越岭，相互支持，走完了这段难忘的旅程。

天气严寒，但旅程中有老师同学相互陪伴，团队充满温暖。

竹林、草甸、土壤、虫鸣……这些自然界的一切都充满了力量，带动着同学们的感官，也不知不觉铺就了简朴、超然、浪漫的生命底色。

户外探索的过程中，同学们不仅享受到了徒步的欢乐，更在互相帮助和支持中锻炼了团队协作能力，在不断克服困难的过程中磨砺出坚强的意志。

体验不平凡，挑战不平凡，奖励不平凡。对许多同学来说，两天一夜的野外旅程可能都是人生第一次，而这样走出户外的第一步，将成为记忆中的闪光点和美好回忆。

挑战爱奖，拥有不一样的体验。

祝贺所有完成本次爱丁堡公爵国际奖户外探索课铜章课程的同学们，走出舒适圈，你们身上体现着勇于挑战、坚持不懈、迎难而上的精神，给导师们留下深刻印象，也必将对今后的人生道路有所裨益。

愿有更多的学子们能积极接受挑战，努力奋斗，成就自我，在国际舞台上绽放光芒！